Nuevo ciclo escolar y los cambios que vienen tienen nerviosos y emocionados a los niños. Los cambios de año en primaria no son tan drásticos, a diferencia de cuando pasan de primaria a secundaria. Aún así, los aprendizajes, la independencia y los compañeros pueden ser completamente nuevos. Entre todos los cambios a los que se enfrentan nuestros hijos, hay otro que puede ser de mucho beneficio para ellos: ¡cambio de salones! Te platicamos cómo esta estrategia puede ser una excelente herramienta para el desarrollo integral de los alumnos. 

Perfeccionamiento de las habilidades sociales

Entre las situaciones y aprendizajes nuevos que la escuela trae, viene la habilidad para poder entablar relaciones amistosas con los compañeros del salón. Es muy común conocer personas que tienen mejores amigos desde la primaria, y muchos niños se ven en dificultades cuando sus amigos o ellos tienen que separarse por cambio de escuelas o de ciudades. Pero, ¿qué pasa luego con ellos? ¡Hacen nuevos amigos que antes no contemplaban! El hacer cambio de salones desde la primaria, en lugar de pasar 6 años con las mismas personas, puede ser sumamente beneficioso para que los niños puedan convivir con más niños. Y no van a perder sus antiguas amistades, ¡al contrario! Podrán crear un panorama más amplio en cuanto a personas con las cuales compartir gustos y aficiones. 

Eliminación de roles

Otra cosa muy común en cualquier grupo humano en el que se tenga oportunidad de interactuar es la asignación de roles. En cualquier salón de clases existen diversos roles, como diversas son las conductas según el carácter de los niños. Podemos encontrarnos al niño que habla mucho o que tiene mucha energía, al aplicado que siempre entrega todo a tiempo y al que tiene muy buenas calificaciones, por citar algunos ejemplos. Cuando se da un cambio de salón, podemos evitarnos la asignación de un estigma a determinados niños por tener peor o mejor conducta que otros. Entonces, se les brinda la oportunidad de relacionarse de maneras diferentes con otros compañeros y otros docentes. De igual manera, le damos la oportunidad a toda la clase de no hacerse llamar el “salón problemático” o el “mejor salón”. 

Equilibrio en el nivel de aprendizaje grupal

Así mismo, otro beneficio de este tipo de estrategia es evitar que se vayan acumulando en un mismo grupo niños con dificultades de aprendizaje. Por lo que al redistribuir los grupos, los niños reciben enseñanza más equilibrada. Acción que favorece al docente, al poder distribuir de manera correcta y con los tiempos establecidos los contenidos proyectados. 

Por último, preparar a los niños desde pequeños para experimentar cambios constantes es parte del desarrollo integral de todo individuo. Enseñarles de manera correcta y positiva los beneficios de enfrentar las transformaciones, ¡los preparará integralmente para la vida!